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第57集 声乐教授 音乐学院的考场外，一位落选的姑娘拦住了主考官问：“教授先生，您难道不相信我的 歌喉会有一天一鸣惊人吗？” “一定会的，小姐，当您受到惊吓或者袭击的时候。” 精神病教授 精神病教授参观了精神病医院，询问主治医生，病人们怎样被确定是治好了，还是没治 好。 “我们把浴池里灌满水，池边上放上茶匙，然后叫病人排水。如果患者拿着匙，全力以 赴地要完成这项任务，这就是说他还没有治好。如果拨掉浴池的塞子，就是健全人了。” 教授喊道：“我脑子里怎么没有这样的念头？我是想要一个长柄匙子。” 天文学教授 格伦·斯密斯问天文学教师彼得教授，天国是一个什么样的地方。 教授回答说：“我毕 生研究宇宙和存在的奥秘，我希望天国是这样一个地方，在这里我不再被提问，而能够问 道：‘这个问题的答案是什么？’” 修改的功效 约翰是一名教写作的老师，他发现很难使学生相信修改文章的必要性。对他们来说，草 稿即是定稿。最后，约翰在办公室门上贴上一张大标语，通过这一方法使好多学生养成了修 改文章的习惯。标语上写的是： “哦，这很难，你知道。我决定不下是否自杀，你知道。” 莎士比亚《哈姆雷特》第三场第一幕，草稿。 “生，还是死，问题就在这里。”定稿。 神 童 一个高傲的女人对老师说：“依我看，我的孩子真是个神童，他有许多很独特的想法， 难道不是这样吗？” “是这样的，夫人，”老师回答，“特别是在默写生字的时候。” 上一页 wanjuanshu.com 下一页 |
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