学校的新需求

前一段时间，校长找到我：“现在社会上从事计算机培训的越来越多，我们需要开设一些新的课程，你考虑一下，然后提出一个方案来升级一下我们原有机房的30台机器。”临走时还扔下了一句话：“要充分保护原有投资！”天哪！看一看我们机房现有的这些“老爷”机器吧：学生机为200MHz CPU、16MB内存、600MB硬盘；教师机为Celeron 400 MHz CPU、64MB内存、3GB硬盘。让这些DOS时代的英雄们去为Windows服役，不要说运行一些大型程序吃力，就是想将它们安装到每一台机器上也不行。怎么办？领导交办的任务可不能撂挑子。

升级的思路

上网查阅了大量的资料并比较了目前机房常见的升级与管理方式后，我终于找出一种集升级与管理都比较简单的方案。

升级：30台老机器分成5组管理，角色为网络终端；新购机器5台(P4 1.6GHz CPU、512MB内存、40GB硬盘)，作为终端服务器，原先作为终端服务器的PC改做教师机；新购8口集线器两台，加上原来的1台交换机和3台集线器，构成分组通信的通道。

管理：在每台终端服务器上加装硬盘保护卡——海光蓝卡，服务器上备份一个对30台旧工作站的磁盘映像文件(Station.img)。30台旧机器上只安装Windows 95和终端客户端连接软件。

网络结构

我们的学校机房最早采用二级星型拓扑结构，改造后的拓扑结构基本保持不变(升级后的网络结构示意图见附图)，只是将5台终端服务器分别分配到五个集线器上，一个服务器带6个终端。这样便于疏散网络上的信息流量，不致因信息堵塞造成网络的瘫痪。

终端服务设置

服务器软件：微软的Windows 2000 Server操作系统将终端服务作为系统组件之一，因此我们在安装服务器时可以选择该组件进行安装，安装后的服务器将被专门用作网络上的终端服务器，向登录系统的合法用户提供到终端的信息服务。

客户端软件：客户端安装软件可以使用Windows 2000 Server的“终端服务客户端生成器”来生成，最终存放在两张磁盘上，占用空间少。在客户端完成安装后，可以对连接进行简单的设置：如服务器屏幕大小、默认登录信息等。

服务器和客户端软件都启动后，我们就可以在学生机上使用设置好的连接直接登录服务器了。

应用程序安装

因为所有终端都使用了终端服务器上的程序，因此，只要将应用程序安装到终端服务器上就可以了。这样能够解决学生机容量小，程序装不进去的问题，同时也不需要管理员对每台机器都进行程序的安装。

在终端服务器上安装应用程序不能采用直接运行Setup.exe的方法，我们必须在“控制面板/添加删除程序”窗口中，选择“添加新程序”，并且在安装结束后单击[下一步]和[完成]。换句话说，是必须在Windows的监控下完成对应用程序的安装。

系统恢复

客户端：在每一台机器的D盘中都备份了该机器的映像文件以及操作这些映像文件的克隆软件Ghost，如果客户端系统出现问题(这种概率很少，因为大家使用计算机所进行的操作都是在终端服务器上的，当然最大的可能就是那些调皮的学生……)，使用克隆软件15分钟搞定。

服务器：如果终端服务器的系统出现问题(这可是经常的，那么多人操作一个系统，谁也说不准哪天一不小心……)，不过别忘了，在服务器上有海光蓝卡来把关，开机后只需要进行简单的选择，整个系统在几秒钟之内完全恢复。

操作权限设定

设想一下：一个用户正在操作程序，另外一个用户要关闭计算机……麻烦大了，怎么办？终端服务要求每一个终端必须通过系统登录，在确认合法身份后才可以使用终端服务器上的资源。因此我们可以在终端服务器上对用户权限进行设定。

总结

这种方法既保护了投资又方便了管理。不过，若想在这样的环境中实时播放多媒体，其效果会大打折扣，因此，如果大家有这样的需求，还是另外考虑其他方法。但就一般的教学而言，这种设计是没有问题的。当我把这个方案交给校长时，校长高兴得眼睛眯成了一条缝……